Kod na Przyszłość: AI dla Młodych Umysłów
Projekt, w którym uczniowie przez praktyczne działania poznawali sztuczną inteligencję jako narzędzie wspierające naukę, kreatywność i rozwój kompetencji cyfrowych.
O projekcie
Miejsce realizacji
Osjaków
Grupa docelowa
dzieci 9–12 lat
Forma
warsztaty stacjonarne
Liczba uczestników
60 dzieci
Co robili uczestnicy?
tworzenie bajek i historii z użyciem AI
generowanie obrazów i ilustracji zjawisk fizycznych
projektowanie krótkich filmów z narzędziami AI
rozmowa z chatbotami i poznanie podstaw działania sztucznej inteligencji
4 kluczowe punkty projektu
PRAKTYCZNA NAUKA AI
Uczniowie pracowali z realnymi narzędziami sztucznej inteligencji, ucząc się przez działanie, eksperymenty i własne projekty.
KREATYWNOŚĆ I WYOBRAŹNIA
Zajęcia rozwijały twórcze myślenie poprzez bajki, obrazy i filmy tworzone z wykorzystaniem AI.
BEZPIECZNE WPROWADZENIE W TECHNOLOGIĘ
Dzieci poznawały sztuczną inteligencję w przystępny i odpowiedzialny sposób, dostosowany do ich wieku.
KOMPETENCJE NA PRZYSZŁOŚĆ
Projekt budował podstawy kompetencji cyfrowych, które będą kluczowe w edukacji i przyszłych zawodach.
Efekty projektu
Projekt pokazał, że nawet w mniejszych miejscowościach dzieci mogą świadomie i twórczo korzystać z nowoczesnych technologii, rozwijając kompetencje niezbędne w cyfrowym świecie.
15
warsztatów edukacyjnych
60
uczestników bezpośrednich
3
grupy warsztatowe
7500
Liczba uczestników pośrednich
Masz pytania?
Najczęściej zadawane pytania
Projekt był skierowany do uczniów Szkoły Podstawowej w Osjakowie w wieku 9–12 lat, którzy chcieli poznać świat sztucznej inteligencji w przystępnej i praktycznej formie.
Nie. Zajęcia były zaprojektowane tak, aby mogły w nich uczestniczyć zarówno dzieci początkujące, jak i te, które miały już pierwsze doświadczenia z narzędziami cyfrowymi.
Tak. Ze względu na warsztatowy charakter zajęć oraz dbałość o komfort i jakość pracy uczestników liczba miejsc była ograniczona do 60 uczniów, podzielonych na mniejsze grupy.